METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION: MARCO TEORICO (EQUIPO 1)

EQUIPO #1

·         Yessenia

·         Lula

·         Alejandra

·         Chava

·         Margarita

·         Tania

MARCO TEORICO

Una vez extraída la información que nos interesa de las referencias pertinentes para nuestro problema de investigación podremos empezar a elaborar el marco teórico, el cual se basara en la integración de la información recopilada.

El marco teórico se define como: “La acción de sustentar teóricamente el estudio en cuestión”. El marco teórico se integra con las teorías, enfoques teóricos, estudios y antecedentes en general que se refieran al problema de investigación. Esto implica analizar los que se consideren validos para el correcto encuadre del estudio (Rojas, 1981)

LA ELABORACION DEL MARCO TEORICO

·         Revisión de la literatura

·         Detección de la literatura

·         Obtención de la literatura

·         Consulta de la literatura

·         Extracción y recopilación de la información de interés

·         Construcción del marco teórico

SEIS FUNCIONES PRINCIPALES DEL MARCO TEORICO

1.     Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios

2.    Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio

3.    Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original

4.    Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad

5.    Inspira nuevas líneas y áreas de investigación

6.    Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio

ETAPAS

1.     REVISION de la información correspondiente

2.    ADOPCION de una teoría o desarrollo de una perspectiva teorica

El primer paso es ordenar la información recopilada siguiendo uno o varios criterios lógicos y adecuados al tema de la investigación. Algunas veces se ordena cronológicamente, otras veces por subtemas o por teorías, etcétera. Si utilizamos fichas para recopilar la información, las ordenaremos de acuerdo al criterio que hayamos definido

COMO SE CONSTRUYE EL MARCO TEORICO

Uno de los propósitos de la revisión de la literatura es analizar y discernir si la teoría existente y la investigación anterior sugieren una respuesta (aunque sea parcial) a la pregunta o preguntas de investigación. (Dankhe, 1986). La literatura revisada puede revelar:

·         Que existe una teoría completamente desarrollada con abundante evidencia empírica

·         Que hay varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación

·         Que hay “piezas y trozos” de teoría con apoyo empírico moderado o limitado

·         Que solamente existen guías aun no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación.

ALGUNAS OBSERVACIONES SOBRE EL MARCO TEORICO

Siempre es conveniente efectuar la revisión de la literatura y presentarla de una manera organizada. Nuestra investigación puede centrarse en un objetivo de evaluación o medición muy especifico. Sin embargo, es recomendable revisar lo que se ha hecho antes. Esto ayudará a concebir un estudio mejor y más completo.

Al construir el marco teórico, debemos centrarnos en el problema de investigación que nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio. Un buen marco teórico no es aquel que contiene muchas páginas, sino el que trata con profundidad únicamente los aspectos relacionados con el problema, y vincula lógica y coherentemente los conceptos y proposiciones existentes en estudios anteriores. Este es otro aspecto importante que a veces se olvida: construir el marco teórico no significa sólo reunir información, sino también ligarla, porque las partes que lo integran deben estar entrelazadas, no debe “brincarse” de una idea a otra.

La revisión de la literatura ha revelado cuales estudios se han realizado sobre el problema de investigación e indicado que se está haciendo en la actualidad.

En este punto es necesario volver a evaluar el planteamiento del problema: ahora se conoce la problemática de investigación con mayor profundidad puesto que hemos llevado a cabo una revisión completa de la literatura. Esto es, se debe preguntar:

·         ¿El planteamiento del problema se mantiene vigente o requiere de modificaciones?

·         De ser así, ¿Qué debe modificarse?

·         ¿Realmente vale la pena realizar la investigación planteada?

·         ¿Es posible efectuarla?

Una vez reevaluado el planteamiento del problema se comienza a pensar en términos más concretos en la investigación que se va a realizar.

TEORIAS

Una fuente muy importante para construir un marco teorico son las teorías. Una teoría, de acuerdo con F. N. Kerlinger es: “un conjunto de conceptos, definiciones y preposiciones vinculadas entre si, que presentan un punto de vista sistematido de fenómenos especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenómenos.”

Con el propósito de evaluar la utilidad de una teoría para nuestro marco teorico podemos aplicar cinco criterios:

a)    Capacidad de descripción, explicación y predicción

b)    Consistencia lógica

c)     Perspectiva

d)    Fructificacion

e)    Parsimonia.

El marco teorico orientara el rumbo de las etapas subsecuentes del proceso de investigación.

Espero que les sirva esta informacion. Y como siempre, una pequeña frase:

"NO NOS ATREVEMOS A MUCHAS COSAS PORQUE SON DIFICILES. PERO SON DIFICILES PORQUE NO NOS ATREVEMOS A HACERLAS"

Lucio Anneo Séneca


Linda semana!

METODOLOGIA DE INVESTIGACION: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La interacción constante con el ambiente nos permite observar situaciones que a menudo despiertan una serie de preguntas. En la definición del problema de estudio es fundamental identificar claramente la pregunta que se quiere responder o el problema que se resolverá por medio de esa investigación.

Por lo tanto se recomienda hacer una descripción clara, precisa y completa del origen y el tamaño o magnitud  del problema y justificar la necesidad de la investigación, es decir, porqué es tan importante resolver este problema.

El planteamiento de un problema debe dejar bien establecido:

1. La descripcion del problema.
2. Definir al sujeto y el objeto de la investigación.
3. Delimitaciones de teoría, tiempo, espacio y alcances.
4. Justificación de la investigación
5. Viabilidad
6. Objetivos de la investigación
7. Establecimiento de preguntas de investigación

    Cada una de las preguntas planteadas delimita un área problema amplia (dependiendo del problema que se esté planteando)

    Algunas veces las preguntas planteadas no son suficientemente precisas para ser investigadas. Si las interrogantes nos inquietan al grado de considerar su estudio, debemos definir y delimitar el problema de investigación. Para ello, consideraremos los siguientes aspectos:

Fuentes de los problemas

• Cual es el origen del problema.
• Que intereses profesionales o científicos tiene el investigador para hacer el estudio.
• Qué conocimientos se tienen sobre el tenia.
• Qué aplicación daría a los resultados de la investigación.

Tipos de problemas 

• Teóricos. Cuyo propósito es generar nuevos conocimientos.

• Prácticos. Con objetivos destinados al progreso.

• Teórico-prácticos. Para obtener información desconocida en la solución de problemas de la práctica.

Sin duda existe un gran número de problemas que nos inquietan, pero quizá la mayor parte de ellos no están al alcance de todos. Los requisitos para elegir un problema de investigación son:

• Experiencia en el tema.
• Importancia del problema.
• Conocimientos para su manejo.
• Relevancia científica.
• Relevancia humana.
• Relevancia contemporánea.

Los requisitos para elaborar un problema de investigación son: 

1. Señalar manifestaciones del problema. Enunciado del problema.
2. Manejar dos variables como mínimo.
3. Definir con claridad el problema.
4. Delimitar los aspectos que abarca el problema.

Señalar manifestaciones del problema. Consiste en describir las experiencias empíricas, contexto, determinantes, interrogantes generales, efectos, posibles soluciones, y sugerir los propósitos del estudio.

Manejar dos variables como mínimo. Al perfilar el problema, y a la luz de los referentes empíricos, es posible relacionar al menos dos elementos, que pueden ser: posibles causas del problema y efectos del mismo.

Definir con claridad el problema. Los referentes empíricos y el manejo de dos variables como mínimo, nos permiten definir el área problema con precisión de detalles. Los términos utilizados para definir el problema deben ser lo bastante claros para permitir que cualquier persona, con sólo leer el problema, se ubique en lo que se pretende estudiar.

Delimitar los aspectos que abarca el problema. La definición del problema obliga a precisar los aspectos que incluye. La delimitación de los aspectos por estudiar evita que la informacion sea demasiado extensa o que se trabaje de más.

Enunciado del problema: Es decir la pregunta. Aqui se agrupa todo lo anterior, para determinar lo que se debe contestar con la investigacion.

   

Espero que les guste esta información. Una pequeña frase: 

   

"Ser hombre es hacer las cosas, no buscar pretextos para no hacerlas"

Juan Pablo Valdés

Que tengan una linda semana.

Video lavado de manos CHMH

En este video a Silvia (compañera pasante y enfermera del servicio de hemodiálisis) le explica a la familiar de una paciente la técnica de lavado de manos. Son 2, el primero dura muy poco, pero enseguida está la continuacion. No son de muy buena calidad (sin criticar el cel de Mari que se prestó muy amable jeje), pero aqui se los dejo. Se aceptan comentarios =)

Después le pediremos a otras compañeras que realicen la técnica y les mostraré el video. Les dejo una pequeña frase:


"Cuando una persona lucha por sus sueños, todo el universo conspira para que se le cumpla"

Paulo Coelho


Que tengan una linda semana.

Lo mas innovador del lavado de manos

15 DE OCTUBRE: DIA MUNDIAL DEL LAVADO DE MANOS

La prevención y lucha contra las infecciones se remota a periodos remotos, anteriores al descubrimiento de los microorganismos como agentes causales de las enfermedades infecciosas. No es nuevo el conocimiento de que el lavado de manos es la mejor estrategia contra las infeccones nosocomiales. Desde que Ignaz Semmelweis (médico húngaro) en 1846, demostró la importancia de la higiene de las manos en la prevención de infecciones hospitalarias diversos hospitales en todo el mundo han aplicado estrategias para conseguir que el personal de salud realice un cuidadoso lavado de manos de acuerdo a protocolos establecidos en razón que esta simple practica constituye el pilar fundamental en la lucha contra las infecciones nosocomiales.

Efectivamente, las manos del personal de Salud son el principal vehículo de contaminación exógena de las infecciones nosocomiales, relacionado incluso con la dispersión de gérmenes multiresistentes por tanto la higiene de las manos se constituye en una de las prácticas de asepsia y antisepsia más importantes. Las manos son portadoras de infinidad de microorganismos que pueden desencadenar una serie de reacciones y desembocar en una infeccion nosocomial. 

Entre la flora que esta presente en nuestras manos, existen 2 importantes clasificaciones:

• FLORA TRANSITORIA: Gérmenes presentes en la superficie de la piel. Sobreviven en la piel durante periodos variados (desde unos minutos o hasta varias horas o dias). Se adquiere a traves del contacto con los pacientes, de fácil remoción con el lavado de manos. Por ejemplo la E. coli, Pseudomonas, Serratia, Staphylococcus aureus, Bacillus gram negativos, Klebsiella pneumoniae y enterococci se encuentran temporalmente en manos de los trabajadores de la salud

• FLORA RESIDENTE: Germenes que se hayan en las capas profundas de la piel, de dificil remocion por friccion mecánica. Sobrevive y se multiplica en las capas superficiales de la piel. Ej: Micrococos, levaduras, enterobacterias.

Entre los factores que favorecen la transmisión se han señalado al  lavado de manos del personal de manera inadecuada u omisión o uso inapropiado del agente antiséptico. Es por esto la importancia de promover entre el personal de salud la técnica correcta de lavado de manos y dar a conocer los antisepticos mas usados y su eficacia:

• 
  
  Alcoholes: La mayoría de las soluciones con base alcohólica utilizan isoprophanol, etanol, n-propanol o combinaciones de dos productos en concentraciones de 65 al 90%. Posee el tiempo de inicio acción más rápido; no sirve para eliminar los microorganismos com la clorhexidina, pero tiene accion sanitizante y requiere de menos tiempo.
• 
  
  Clorhexidina: Preparaciones de gluconato de clorhexidina, en concentraciones del 0.5 al 1.0%. Posee un periodo de inicio acción intermedio y un efecto residual prolongado; Seis (6) horas. Se inhibe por surfactantes no iónicos, aniones inorgánicos y orgánicos.
• 
  
  Clorhoxylenol: Sustancia fenólica con un sustituto halógeno su eficacia es buena aunque su mayor fortaleza esta en su poca absorción a través de la piel. Su concentración debe estar entre 0.3 y 3.75%. Uno de los mas usados en el CHMH.

CONDICIONES PARA EL LAVADO DE MANOS.

1. 
   
   Durante las labores realizadas en el hospital y al lavado de manos, no se deben usar anillos, pulseras y relojes sin importar el material del que estén hechos.
2. 
   
   No se debe usar esmalte, incluido el transparente 
3. 
   
   Las uñas deben estar siempre limpias y cortas, aproximadamente 3mm o que no superen la punta del dedo.
4. 
   
   No usar uñas artificiales, sin importar el material
5. 
   
   La duracion del lavado de manos debe ser de 40 a 60 segundos

TECNICA PARA EL LAVADO DE MANOS

1. 
   
   Retirar alhajas, relojes, mangas y pulseras
2. 
   
   Abrir la llave y controlar el chorro de agua
3. 
   
   Mojar las manos
4. 
   
   Depositar una cantidad de jabon suficiente para cubrir las 2 manos y producir espuma
5. 
   
   Friccionar las palmas de las manos vigorozamente
6. 
   
   Pasar la palma de una mano sobre el dorso de la otra y frotar
7. 
   
   Entrelazar los dedos y restregarlos de forma entrelazada
8. 
   
   Friccionar el dorso de los dedos de una mano contra la palma de la otra, agarrandose los dedos
9. 
   
   Envolver el pulgar con la mano y friccionar en movimientos circulares
10. 
    
    Friccionar en forma de circulo las uñas de la mano en la palma de la otra y visceversa
11. 
    
    Enjuagar las manos con abundante agua
12. 
    
    Secar las manos con sanita o toalla desechable
13. 
    
    Cerrar la llave cubriendo la mano con la sanita o toalla

 

A continuacion un video que explica la importancia del lavado de manos y la técnica correcta establecida por la Secretaría de Salud:

 

http://www.youtube.com/watch?v=3ggALvmgIbQ

 

 

 

 

Espero que esta informacion les haya sido de utilidad. Agradezco que dejen sus comentarios =) 

 

 

 

Tania Valeria Carvajal Neri